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        “有没有什么条件？”学生关心学费问题。

        “暂时还没有，只要你们爱听，不要随便逃课就行。”毕达哥拉斯何尝不想赚钱。当然知道讲学生们感兴趣的知识，才能受到学费。如果现在要钱，教室里起码要少一大半的人。所以先让学生们在这里占便宜，然后在让他们把学费交来。

        对于做学问，毕达哥拉斯向来都是边学，边教，边写结合起来，不会的东西先记下来，记下来之后就可以学习和讨论，或者查询资料，然后在教授给别人，一举多得，让自己的知识得以丰富，让自己的理念得以传播，顺便可以挣钱，还让人去崇拜自己。

        “大家听说过一个三角形的边长3、4和5的三角形，是有一个直角的对吧。”毕达哥拉斯想考考自己的学生们。

        这时看到有的学生点点头。

        “关于直角三角形，会有很多类似的长度。比如5、12和13。有7、24、25。有8、15、17等等。我可以找出很多个这样的东西来。”

        学生们看到毕达哥拉斯能说出如此多的勾股数，觉得很惊奇。

        “但是，这还不是重点。重点是，我这些勾股数有的规律。”

        毕达哥拉斯把所有勾股数，都写成勾股定理的公式。比如3*3+4*4=5*5，5*5+12*12=13*13等等。

        很多学生看得一头雾水，其中一个叫希伯斯的学生问道：“老师，你的意思是，所有的直角三角形中，两个短边的乘积相加等于一个长边的乘积？”

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