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        华婕似识破了对方的烦心事，笑着指了指画面下方空白的一大片，随意道：

        “这里可以画上草坪，或者把院子里你看到的其他事物摆放进去。”

        儿童画有时候锻炼的就是观察能力和控笔能力，把身边看到的所有东西，有序排布在纸张上，有的在前，有的在后，有的并列，有的上下摆放，都是孩子思维和想象力的体现。

        小姑娘听后朝着华婕腼腆笑笑，歪头想了想，便又在纸上挥洒笔触——

        她将自己的小红鞋画在了纸上，又选取了院子里成堆的‘破烂’里她中意的东西。

        很快，单薄的小狗图变得丰富起来，纸张上出现了她生活中看到的各种东西。

        曾经每天都会坐的爸爸的自行车，原来有两个超级大的轮子，轮子中还有好多铁条。

        水杯的把手原本不是半圆，而是三角形，且比杯身小很多。

        人只有落笔画某物时，才会发现自己曾经对它们根本不够了解。

        如此画来，即加深了小姑娘对身边事物的观察，也让她填充纸张时的胆量提升了。

        华婕站着看了一会儿，见小姑娘将小小的杯子画的跟狗一样大，大大的自行车却画的比狗头还小……

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