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        李想的心中有了一点点的成就感，她没有让爸爸妈妈再失望，她要继续努力才行。

        第二天李想回复了体育老师，体育老师一点不意外：“从明天开始，每天早上提前的二十分钟到学校训练。”

        “这段时间，还有区比赛的同学一起，人多你也会有动力。”

        李想回答说记住了，回到班了，刘老师正有事要走，叮嘱李想说：“你来的正好，今天是语文早自习，你带同学读课文，读完了就报默生字词。”

        “知道了。”李想说。

        同学们都来了，李想拿着书上讲台，带着全班读课文。

        这事她不是第一次做，但大部分时候都是韩佳佳在做这件事。

        同学们闹哄哄的，李想拍了桌子，喝道：“都不许吵，这是一会儿老师来了罚站门口，我们就集体笑话他。”

        这是要带领全班嘲笑的被罚站的人，这一招很管用，全班都安静了。

        刘老师办完事回来的时候，看着李想像模像样地站在讲台上，会心地笑了和数学马老师说：“这个小丫头要用鼓励法，平时我们得多鼓励他。”

        “上课总走神，这是她最大的问题，如果这个不解决，我们就算天天鼓励也没有用。”马老师可是有名的不近人情，“刘老师，咱们还是要教她方法。”

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