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        “我……”她支支吾吾。

        教练员面带疑问。

        “抱歉老师，”她突然拔高音调，双颊涨红，“我、肚子不舒服，想去洗手间。”

        教练员目露了然，挥挥手：“去吧。”

        林媛抓起手机，小跑离开。

        “行，那我们先看下一题，等林同学回来了再继续。”

        大约十分钟后，林媛回来。

        相较于片刻前的紧张与狼狈，去过一趟洗手间的她仿佛重获新生。

        “老师，现在讲吗？”

        “可以。”

        林媛站在位子上，将自己的思考过程和布局构架徐徐道出。

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