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        五月的沙城，已经进入梅雨天气。窗外的风呼呼刮着，雨滴噼里啪啦地砸在玻璃上。林风坐在教室里，出神地望向外面。讲台上，投影仪上的灯光一下一下地闪烁着，配合着计算机网络课老师平铺直叙不带一点音调的讲课声音，尤其令人昏昏欲睡。

        林风看向自己的桌面，那里连课本都没有，只有一个十六开的笔记本，是那种可以一百八十度摊开的厚本子，质量很好，用来写作很有仪式感。但是那摊开的页面上一个字都没有。林风拿起黑色水笔，在手指间转了几下，又烦躁地抛下。写不出来，一个字也写不出来。

        这个学期开始的时候，他加入了校报通讯部，成为了一名所谓的“校园记者”，但这头衔属实没什么含金量，林风怀疑那个可以挂在脖子上的记者证是批量印刷的，在校园里走上一圈，碰见的十个人里大概八个都有。沙城科技大学本来就是一所工科类学校，校园里几乎没什么文科学生，校报的文章风格也一如它的学生群体，理性，朴素，刻板，一丝不苟。林风刚加入的时候，第二天便上交了一篇热情洋溢的散文，以一个大三学子的身份，描述了面对人生选择——考研还是工作——的迷茫、醒悟和奋进。五分钟之后，文章就被编辑老师毙掉了，得到了两个字的平和又无情的评语：矫情。从那以后，林风就打消了在校报上发文章的念头。

        可能是看他虚担着记者的名头太闲了，突然又来了任务：写一篇关于校园生活的新闻稿。

        林风没写过新闻。他喜欢写作不假，但正如编辑老师的评语，都是些抒发迷茫情怀的“矫情”散文。于是他花了些时间，百度了一些什么新闻的六要素之类，大概有了个印象。然后便发现了一个最重要的问题，写什么？

        林风憋了几天，认为自己的生活乏善可陈，身边着实没有可拿来大书特书的奇人异事，便打算拒绝这个任务。但编辑老师对他说，别忘了，在校报发一篇文章，可顶两个实践学分哪。林风如梦初醒，对啊，这不就是自己当初加入校报的真实目的吗？行吧，那再想想。

        但是此刻他面对计算机网络课老师那张毫无生气的脸，真的一个字也写不出来。

        林风叹了口气。要怪，就怪这平平无奇淡如白水的大学生活吧。

        这时网络课老师的声音突然提高了一个八度，把教室里昏昏欲睡的学生全都吓了一跳。“好好听讲！”他尖着声音说，“不要干与课堂无关的事情。”

        林风看了一眼教室里的同学，有的趴在桌子上打瞌睡，有的低着头显然是在玩手机，有的人桌上摆了一本看得津津有味。然后他的视线移到最后一排，突然看见了一个硕大的华硕笔记本电脑，应该有十五英寸的大小，所以显得格外引人注目。用笔记本电脑的那人藏在后面，根本看不见脸。

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